张余扫了一眼暴怒的葛文辉，冷笑了一声，道：“李老师，您看到了吧！葛文辉同学现在当着您和大家的面，不但言语粗鲁，还涉嫌对我人身攻击。我建议，应该给以一定的惩罚，让他去门口站着，深刻反省一下自己的不当行为和不当言论。如果再不思悔改的话，还应该报一下校教务处，全校点名批评批评，以示惩戒。”
葛文辉听到这，实在是再也忍不了了，怒叫道：“我他妈揍你！”说完，露胳膊挽袖子，就要冲上去教训教训张余。
“你们俩都给我安静一点！”
李云良这时候是气的要死，自己这个外甥怎么就高分低能，这么脑残呢！眼下你已经被人给欺负了，还不想办法搞明白事情始末，先把案子定性了，自己占据有利位置，那才好名正言顺的处理对方。
这下到好，不但自己有理占不到，还让对方把理给占了。你还要众目睽睽的拉架势打人。就算自己想拉偏架，也拽不着你呀！
李云良的怒吼，制止了要打人的葛文辉。
葛文辉被张余气得上气不接下气，一个劲的喘粗气，但眼下这种情况，他除了能死死的盯着张余，也没有什么别的办法了。如果说眼神能杀死人，那张余早死了一万次了。
李云良要说本来就是个帮亲不帮理的人，这种情况下，其实是可以强行定性，就是你小子张余的错，也不管你服不服，反正作为班主任的我，权利就是这么大。
但那是对别人来说的，张余其实还是个例外。
张余是黄校长带来的人，自己怎么肯能忘记呢。眼下自己还没有搞清楚张余和黄校长究竟有什么关系。要是他和黄校长关系一般，只是普通的人情，那么自己当然要严肃处理张余的。因为不管从自己的角度，还是自己外甥的角度，张余这小子是应该好好拾到拾到。
但要是张余和黄校长关系比较好，甚至是亲属关系。那么事情就不能闹大了！要知道打狗还要看主人呢，何况是这种自己和外甥根本无理可论的情况下，闹大了，那是在找自己的麻烦。
李云良沉吟了一下，看了看四周，眼神落到坐在旁边的徐一鸣身上，道：“徐一鸣！你坐在旁边，你说说，事情是怎么发生？”
李云良沉思之后，打算走走群众路线。要知道犯罪现场和双方当事人口述，只是客观依据之一，证人证词，也是给案件定性的重要组成部分。如果自己想给张余来点杀威棒，帮自己的外甥出出气，必须要有理有据，让那小子无话可说才行。
徐一鸣没想到李云良能第一个问自己，心下有些不喜，暗道，问谁不好，干什么让自己先来得罪人。反感的情绪，让他不爽，不情愿的道：“不好意思李老师！刚才我看书来着。没注意究竟发生了什么！”
李云良见徐一鸣事不关己高高挂起，皱了皱眉头，但也没办法，人家说没看到，你还能怎么样，吃了人家？没办法的他，转而看了看旁边的一个女生，道：“唐佳！你看到没有。”
唐佳在军训的时候，张余帮着她缝过衣服，算是有点人情。而且她也不怎么喜欢葛文辉老用裙带关系在班里耀武扬威的，自然也摇头，道：“我也没看到！”
李云良皱了皱眉头，心道，开玩笑呐，怎么可能没看到，这摆明了就是向着对方说话嘛。
李云良没想到自己的外甥在班里人缘这么差，连续两个人，都没有一个向着他说话的。
李云良又看了看班里的其他人，目光又锁一人，道：“苏倩倩你是副班长！你来说说。”
李云良这次反而转而向了距离事件比较远的苏倩倩，自己的外甥喜欢苏倩倩，李云良还是知道的。两个人不管怎说，是从小学到初中，再到高中的同学。就算看着点同学情谊，要是苏倩倩能帮着自己的外甥说几句话，那局势就不一样了。
苏倩倩怎么说，还是班里的副班长，班里的影响力，实话讲，比自己的外甥还是要大的。如果她要是能站一下队，相信对班里的舆论风向，会起到引导的作用。
苏倩倩其实在刚才李云良问别人的时候，心下已经进行事件进行了分析。其实按照自己原有性格，这种情况下，李云良要是问自己，那自己肯定是实事求是的。不过这和想帮葛文辉却没什么关系，因为这仅仅只是事实而已。
但眼下这个时候，要说张葛二人，自己还是倾向张余的。
军训的时候，张余怎么说也算帮了自己的忙，算是有了点人情。
葛文辉说是自己小初高的同学，还喜欢自己，但自己对他没感觉。自己从来都认为，自己和他根本就是风马牛不相及的两人，谈不上什么人情。眼下要说人情，只怕他和自己，还没有张余多。何况，张余也是自己的初中高中同学呢。所以同学这一关，葛文辉就没有优势。
又用具体事件后果来分析，葛文辉怎么说也有李云良做后盾的。万一要是张余对整个事件不占理，那肯定是要被李云良严肃处理的。往小了说，也许只是罚站或者训几句。往大了说，可是要报到学校，要记大过的。
第一中学，那是以严格出名的名校。对学生，更是严格中的严格。眼下这种情况，如果自己把实话说出来，只怕受影响最大的是张余，深思熟虑的话，还是两害相权取其轻吧。
苏倩倩见屋里的人都看向了自己，以有了决定的她，摇了摇头，道：“李老师！我也没看到。”
李