“人类（这里指的是柯伊伯人类，而非指地球人类）进.入快子通讯时代，虽然给我们带来很多方便，但与此同时也会给我们带来很多难题，让我们需要不断更新知识来适应与面对新的挑战。”在一次上快子病理学课时孙小刚的老师对着用左眼观察镜听课的学员说。/p
“那我们学习快子病理学，与我们毕业后去突破太阳系与比邻系壳膜层的工作有什么关系呢？这些好象是快子生物学院进修的教程。”孙小刚问老师。/p
“快子病理学，不只是快子生物学院进修的教程，”老师特别强调：“生物学院所教的快子病理学，只是为了调整柯伊伯人通过快子传物室而出现的不舒反应，也就是因基因信号高速传送中出现变异引起的症状而传授的。但我们外太空探险学院教这一学科的目的不同。我们不是只为太阳系内传输自己而学习，而是为了应对太阳系与外星系壳膜层及太阳系外太空所面临的人体细胞严重变异引起的病症而学。因而，你们必须从实际出发，学好这门专业，以便以后在太阳系外太空遇到我们的生理条件难适应的情况时能自救或通过快子与柯伊伯生物学院调节系统及时地对自己的基因进行适当的调节来适应新的环境，求得生存并继续向外太空进军。”/p
“快子对人体组织产生哪些不.良影响呢？”马白江问。马白江与孙小刚属不同地方的院校毕业，重返学校后也在不同的学院进修。但他们的有些课程的老师有的也是同一个人。因为他们的学院虽不同但都归外太空探险分局所属学院，所以有些课程属异地同授。/p
“快子是比光子更高速的粒子，在传物途中当然对人体基因产生某些不利的影响。因对快子而言，我们所看到的密度很大的物体，对快子而言，则是巨.大的空间。而快子在传物过程中有可能通过很多不同的空间，因而人体组织受到这样或那样的变化难免。这种变化将产生被传送的人的各种不舒感，甚至意外死亡。”/p
“那如被传送的人意外死亡，通过快子病理学所述校对基因方式，能让死亡的人恢复正常么？”/p
“当然能，一般在柯伊伯带没什么困难，但太阳系外则不那么好说了，因各种意想不到的情况都有可能出现。”/p