孟玮自懂事开始就知道他的生母生他的时候就去世了。/p
小时候继母对他的态度说不上不好，但就是很严厉，挑食不行、哭闹不行、睡懒觉也不行，只要她不喜欢的通通不行，他的性格就这么被养成孤僻、怯懦、自卑、小心翼翼的样子。/p
初中以前还有爷爷站在他这边替他争取一些事，爷爷去世以后，他在家的境况就很微妙。/p
他有一个同父异母的妹妹，经常他要做饭、洗衣服做所有事，妹妹只需要指挥他该做什么，稍有不如意就大哭，然后继母就会赶来对他一顿臭骂。/p
孟父常常早出晚归，对孟玮的认知开始变成继母口中不听话、调皮捣蛋、不求上进的叛逆少年。孟父看他的眼神时常带着浓浓的失望，但基本没有责骂过他。/p
初中开始孟玮选择住校，每天认真听讲、埋头苦读，他固执的以为成绩卓越以后能引起父亲关注，让父亲对自己有所改观，因此一点不敢马虎，妥妥的成为了家长眼中别人家的孩子。/p
家长眼中别人家的孩子，是孩子们共同的敌人。/p
不过孟玮向来不跟谁亲近，基本没有朋友，也不在乎别人对他什么看法。/p
初二时候妹妹孟珊也考入同一所中学，孟玮基本能避则避，但当孟珊知道他的成绩优异且每学期都拿奖学金后就同继母告状。/p
继母没收了他的奖学金，并减少了他的伙食费。他想跟孟父哭诉一通，可是每次刚一开口，孟父就开始语重心长说教，言谈之间多是让他好好听继母的话，不要太调皮。/p
他张了张口，还是什么都没说。这么多年根深蒂固的印象，大概很难被轻易改变。/p
初二下学期，孟玮忽然察觉原先视他如无物的同学开始会对他指指点点，看他的眼神也很奇怪，可是他跟谁都说不上话，有问题也只能憋着。/p
知道事情真相，是一次上体育课的时候他体力不支晕到了被两个男生送到校医务室。/p
其他人当他昏迷不知，其实他只是没力气。/p
男生a说：“他不是有遗传病吗？我们会不会被传染？”/p
男生b被吓到了：“你、你别乱说！”/p
男生a：“她妹妹说的啊，你还病知道啊？”/p
男生b摇头。/p
男生a就把自己知道的八卦全部告诉了b，包括他看上去面黄肌瘦就是因为常年生病，不敢跟人交流则是害怕传染给了别人，听说以前还有人因为他死掉。/p
两个人唏嘘着讲完，回过神来发现原先禁闭双目的孟玮咬着牙呼吸急促的怒瞪着他们。/p
两个男生莫名打了一个寒战。a说了一句：“不、不关我的事！”然后扯着b就跑了。/p
嚼舌根被当事人发现，并没有因此让他们消停下来，反而让他们更加明目张胆的指指点点。/p
无论别人怎么骂他病秧子软蛋他都默不吭声，直到有人不知道从哪知道他的胸口挂着一条藏有母亲照片的项链，甚至拿走照片后还对着他的生母指指点点，说这就是被他害死的人。/p
母亲为了生他而死，可不就是被他害死的吗？他的心脏被刺痛了一下，可还是憋着难受二话不说的为了项链里母亲的遗照跟人打了一架。/p
长期营养不良之下，他被单方面殴打，那是他长这么大第一次哭，他的母亲拼尽全力生下他，凭什么还要被人指指点点？他怒火中烧，毫无章法又不顾一切的打法终于让对方也挂了点彩。/p
学校喊来了双方家长，继母一到办公室二话不说就删了他两个大嘴巴，他晃了晃身子，蜡黄的脸蛋立刻印了明晃晃的巴掌印。/p
在场老师、打架学生和学生家长都被震住了。/p
继母向对方家长赔笑，态度严厉的让孟玮跟对方道歉。/p
孟玮头一次没有听继母的话，紧咬牙关，一言不发。/p
继母还欲发怒，对方家长忙道：“没事没事，小孩子小吵小闹，我儿子也有不对的。”毕竟孟玮看上去伤的更严重些。/p
家长和解了，两个孩子又无伤大雅，让他们互相道个歉算是和好了。/p
打架男生在家长示意下道了歉。/p
孟玮依旧一语不发。/p
继母怒吼道：“孟玮！道歉！”/p
孟玮抬起头，猩红着眼：“我没错！”/p
继母又是一巴掌打了过来。/p
孟玮紧咬牙关不让眼泪掉下来，就三字：“我没错！”/p
学校老师拉住暴怒的继母：“算了算了，孩子还小，别这么打。”/p
对方家长也赶紧劝了劝，最终学校予以口头警告后此事就此揭过。/p
孟玮被领回家了，继母让他跪在门口直到孟父回家。/p
他假装没听到，自己一个人跑回房间躲了起来，他把自己缩在被子里，看着抢回来的照片无声哭泣，门外还有继母骂骂咧咧的怒声。/p
孟玮忽然觉得活着很累，生命的存在没有任何意义，就连唯一有血缘关系的父亲也不在意他。/p
他不想活了。/p
既然说他有病，那他就病死好了，这样说不定也能惩罚到继母。/p
他开始爬起来收拾自己的“遗物”，二十多平的小房间一眼可以看完，除了几件旧衣物和用过的课本，根本没有什么可收拾。/p
他摊开作文本开始给孟父写“遗书”，讲述自己不想活着的原因，希望父亲闲时能够记得还有他这个儿子，这一写就停不下来，好像要把这几年没有说的话全部一起补