由于萧媱已经完全补完了所有的初中知识，她便可以将这一部分原本大量占用的时间，全部投入到对高中知识的深入学习中去。
参加数学竞赛班也算是对高中知识深入学习的一种，她那喜欢埋头钻研的个性，简直完美契合了高中这个最需要刻苦的阶段。
她现在参加竞赛班也有将近一个月的时间了，一开始很多人都觉得她选择参加数学竞赛，实属不自量力的脑抽行为。
用不了多久，她肯定就会知难而退，毕竟数学这门学科到了高深处，对大部分学生尤其是女生非常不友好。
从高二分班，一般文科班中女生较多，就可以从侧面看出这一点，比如说现在高二的文科实验班，整个班级将近六十人，只有不到十位的男生。
然而萧媱却完全没有知难而退，反而乐在其中，她的目的也不是为了拿奖之类，而是单纯地享受钻研数学的乐趣。
这通过原主林芸的躯体学习到的知识，可全都是属于她自己的，她能全部带走。
她自己的躯体在现实世界中想要找个好学校尽情地学习，可是很麻烦的一件事，而现在拥有【众妙之门】，自然就能借助其他人的躯体，来做一些她自己更感兴趣的事情。
当然，萧媱也不会本末倒置，完成宿主的委托与执念以获得珍贵的“道力”，仍旧是她最上心的任务。
现在她的任务反正进行得很顺利，她的第一次诸天之旅总体还是让她非常愉悦的，不过现在还没有到丰收的时候。
一直在竞赛班坚持下去、并没有知难而退的萧媱，在其他部分学生眼中，又成了死要面子活受罪的典型，就像那个之前在竞赛班里次次倒数第一的孔庆一样。
这些学生显然太主观了，总是从自己的角度出发去揣测别人，最后往往才会发现自己是多么狭隘。
在月考之前，数学竞赛班又进行了一次惯例的随堂测验。
萧媱依旧有很多题目不会做，可是只要是根据她深入掌握的知识点出的竞赛题，她就没有一道失分的！
这一次考试她考了71分，已经上升到了整个竞赛班的中游，而比她分数高的高一年级学生，已经只有5个了，其中考得最好的钱洪江，他考了87分。
当庄泽涛在讲台上从高到低报分数报到萧媱的时，这位不苟言笑、惜字如金的竞赛班教师，罕见地对上来领试卷的萧媱，说了一句“不错”。
之前庄泽涛从来没有对萧媱另眼相看过，哪怕那位数学老师宋松在他面前将萧媱的数学天赋夸得天花乱坠，他都觉得对方有些小题大做。
普通的数学题和竞赛题，根本就不是一个概念的，哪怕让一个优秀的高中生甚至大学生，奥数题，可能都做不出来。
这难道是因为小学奥数题的知识点超出了他们的学习范围？
显然不可能。
知识点其实也就那些，很多公理、定理啥的在课本上明明白白，乍一看非常简单，但若是将这些知识点延伸出去、组合起来，再进行花式伪装，搞个九曲十八弯，最后变成题目，再让人去做，那会让人一头雾水、彻底懵逼。
就拿竞赛题中的平面几何题为例，有些题目看起来难得要死，可往往几条辅助线往上一画，就能化繁为简、化腐朽为神奇。
这种题目老师讲起来、甚至学生自己看了参考答案后，都会觉得它太简单了、小菜一碟，继而就会感叹数学真奇妙、真有趣，我真是爱死数学这迷人的小妖精了。
结果下一次再做另一道平面几何题，他们又懵了，碰运气地乱画辅助线根本卵用没有，然后只能在心里气得大骂数学就是个臭弟弟，实际上他们在数学面前才是臭弟弟。
只要这种事情经历得多了，那种无力感就特能打击人参加竞赛的积极性。
然后有些人自然就能看清自己在数学上的天赋、灵性了，没有那一份灵性，去死磕数学竞赛，就是以卵击石。
庄泽涛也是一位老数学竞赛培训教师了，还是外国语学校几年前花了大价钱从竞赛强省聘请来的，可惜这些年已经没有了曾经的“奥数热”，参加竞赛的性价比并不高。
另外，华国在曾经制霸的国际奥林匹克数学竞赛（imo）上，也屡次受挫，已经连续四年拿不到第一了，而太平洋对岸的米利坚却高歌猛进，四年之中拿个三个团体冠军。
庄泽涛搞竞赛培训这么多年，所谓的“数学天才”是见得多了，萧媱一开始展现的那点天赋，在他眼中根本不算什么，他并不觉得对方学习的速度有多快。
可是随着时间的推移，他才慢慢发现萧媱的独特之处，对方学的速度虽然不快，但学习起来也太专注了、太刻苦了、太有耐心了！
最关键的是，她每学一个新的知识点、新的题型，都可以做到特别扎实、稳健，这就造成了一个极为恐怖的现象——只要是她掌握了的东西，她就绝不会再犯错！
庄泽涛从未见过这样喜欢这样深入基础、极端稳健、不骚不浪的学生！
不是说天才都是自负、眼高于顶的么，为什么她一点都没那些天才的毛病？
他倒是宁愿对方可以步子迈大一些，先囫囵吞枣地涉及更多的知识点。
这个学生明明很有天赋却过分稳健该怎么办？
而这也就导致了，她时常能做出那些难度极大的题目，偏偏那些很简单的题目，由于她还没有钻研到那个方面、掌握那个题型，自然就选择