初一从大姑家回来以后,在初世民的引导下开始学习起来毕业班的课程。不过实在话,初一学习新知识的方法是自己总结出来的,他不会被书上的章节所限制,基本上都是按照自己的意愿来学习。当然在这个学习的过程中,老爸更是功不可没,配套的练习题准备的妥妥的,还有遇到自己琢磨不透的时候,老爸也就在这个时候就发挥了他的巨大作用,总之初世民在极力的配合着初一。

都成功是百分之九十九的辛苦加上百分之一的灵感,其实很多人是不知道有下一句的,这个百分之一的灵感最为重要,没有这个灵感,就算你累的半死离成功也是相差甚远。赋是上的恩赐,这个是人力难以控制的,好多孩子努力追寻的,也可能在有赋的孩子眼里,就是举手之劳。

短短数日,初一就已经进入状态,并且学习的速度越来越快,到后来快的初世民都感觉意外。初一的自我学习功能越发强大起来,好多浅显的知识基本就是一遍就过,需要理解的知识基本上也没有消耗太多的精力,每每初世民给他设置的障碍都是知识点的升华和总结。初一对老爸的故意为难也总能应对自如,要不是因为是自己家孩子,估计初世民会去满世界的宣扬,我教出来个才学生,但是这份幸福感只能默默的放在心底。

初二此刻也是进入老裴的魔鬼训练时刻,每无聊的基本功,有时候叫初二都感觉到厌烦,毕竟一个基本动作成千上百次的练习,对于一个孩子来,其无聊程度可见一斑。明明自己这个动作已经做的很完美了,可是还是入不了师父的法眼,每次都吹毛求疵,很多时候要求似乎比要求裴前还要严格。

每超负荷的训练,叫初二忍受着同龄人无法忍受的体能训练,还有无尽的精神上的磨练。因为老裴深知初二的性格比较急躁,虽然这么多来改变了很多,但是作为老裴看来,这些远远不够。毕竟他是对初二的期望值很高,所以也要高标准的要求。反倒是自己家儿子,要求降下来了,他也看出了儿子的赋和初二还是有差别的,虽然自己心里不想承认,但是事实就是如此。不过还好的是,他遇到了初二这个徒弟,也许在他们这一代,初二可以帮他把他们家传的武术继承起来,如果有可能的话还能发扬光大。

回到家里,身体的疲惫,加上无聊的基本功练习叫初二开始寡言少语,都是简单的和大家沟通之后,睡觉。慢慢的大家开始在初二的脸上不在那么容易读出他的喜弄哀乐,不过大家也确实没有太多的时间去关注他,毕竟各自的事都很多。

终于暑假结束了,明就正式开学了,这下午,李巧云下班后,早早的回家,她知道大家明就都要开始上学校了,晚上给大家做点好吃的,也算是给几位犒赏一下吧。初世民也把初一直接上毕业班的事处理好,明就可以直接跳级上五年级了。初二对这些也不在感觉的到尴尬了,毕竟他也找到了心里平衡点,自己就算将来不能像哥哥一样在学业上有所作为,可是他可以在武术上开辟自己的一番地。

其实就是到现在,很多人对自己的子女教育一直存在着很大的一个误区,那就是不能因材施教。

在中国随着孩子的第一声哭声开始,绝大多数父母就开始联合起学校充当起比较蹩脚的园艺师,对孩子就按照着一个标准来修剪,那就是要高大,挺拔。他们也不管这个树啥树,无论你是桃树还是杨树,还是菩提树,都按照着杨树的标准来培养,似乎作为一棵树,你就要长的高大伟岸,才是你的最终归宿,不然你就不是一个成功的树。因此,他们就会把一切不利于树长高长大的树枝全都据掉。其实他们那里知道,桃树的主要功能是给人类提供果实,能结出更多,更优质的水果,对于这棵树来才是实现了它的价值。菩提树下,香烟缭绕,环境清幽,是悟道之人开悟的好地方。也只有杨树长的高大伟岸才是它的正道。

家长们也是如此,他们不管孩子啥分,也不去发现和考虑孩子的优点缺点,就一味叫所有孩子不停的按照当前社会功利的标准去教育孩子。要成功,要读好书,要有有好的成绩,将来升官发财,似乎只有这样才是一个成功的人,才能不白来这个世界上走一遭。于是大家就拼命的压制着孩子的赋,逼着孩子千篇一律的读死书,磕碰学业。也许在好多家长看来,孩子就是一张白纸,我们可以任意填充东西,其实他们那里知道,孩子们的赋千差万别,很多东西根本就不能统一要求,就算同样的情况下,每个孩子的表现也是千差万别。家长们自己这一生没有完成的心愿,没有达成的目地,就想着寄托在孩子身上,然后就拼命的把孩子往自己的意愿上赶,其实他们那里知道,孩子不是第二个自己,更不属于自己,他属于这个五彩斑斓的世界,他更应该在这个大千世界里发挥他自己独特的作用,从而来实现他自己的人生价值。

这些道理,都是初世民在经历过无数次对孩子教育之后悟出的,因此他想把这些理念转化成现实。所以这次的素质教育问题,也正好满足了他心中的这个远大的抱负,以自己一己之力来给这个开始走形的教育体制树立出一股清泉。不管将来结果怎么样,至少他为他这个信念做出了自己的努力,就算将来成果惨淡,最起码做到了问心无愧。每每想到这些,初世民都感觉到热血沸腾,心中的无限潜能


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