毕竟这也不是一次两次了。
更何况谁让彭彭是哥哥又是弟弟呢？
在这样的一个大家庭里，“二哥”这个存在不就是用来承担这个责任的吗？！
让小妹一直开心下去，时不时替大哥分忧，“二哥”往往都是如此，这就是“二哥”的意义。
这也是黄老师和何老师他们从来都不插手秦川和彭彭这对兄弟的事情的主要原因。
就像秦川那一晚在阳台对彭彭说的那样。
这个家里每个人都有特殊的意义。
彭彭在这个家里就是一个“二哥”，你要是去主动打破或者破坏他存在的意义。
那么彭彭反倒会以为你是在排挤他，是想把他从这个家里“踢出去”，是想找个人来替代他。
那么相反，像黄老师和何老师他们这样的做法，会更加让彭彭这个“二哥”觉得自己在这个家里很有存在。
存在感到了一定程度，彭彭会觉得自己重要，自己也是那个“必不可少”的一部分！
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