平武元年，南海郡，广府，西关。
仲月伊始，东风绿萍。拂过泮（n）塘，萍面惊起了阵阵涟漪。
陈先生从青砖小巷，悠悠地转了出来。手持一柄竹木折扇，踱步走进泮塘学馆。
初初时，只闻书院传来，寥寥几声：
“君子遵道而行
半途而废
吾弗能已矣”
待陈先生脚步声愈近，讲堂的书声，愈强愈正。
任立顶着一张圆蛋脸，抬手卷书一敲沉睡在案边的吕山。吕山用手扶起头，浓眉一皱，正欲发作，却见陈先生已到跟前。
吕山见陈先生不语，忙卷起书，摇头晃脑作一本正经地诵读起来。
陈先生环视小室，室中坐着七八学子，他将折扇随意往腰侧一放，眉目不展，他这个蒙童先生做得真是……
待陈先生转出小讲堂，耳后又断断续续传来，他烂熟于心的“四书五经”。
“故天将降大任于是人也
必先苦其心志
劳其筋骨
饿其体肤
空乏其身
……”
且说，那陈先生亦是坎坷人。不惑之年中了进士，本是人生得意，可惜他一腔热血站错了大皇子的阵营。
幸得事发前，他脚底生风跑得早，这才逃过旧朝覆灭之祸。
他一路南下，为凑个天高皇帝远，终在南海郡一个叫西关的地方落了脚。
西关，南濒珠江，村民打渔、种稻为生，也有摆街叫卖，求神占卜为业。
村民衣食虽足，却希望村里能出些人才，为此还将一个叫“半塘”的水塘改名为“泮塘”，他们觉得，三点水的“泮”是“入泮”，有入学堂读书之意。
因此，村民出资建了一间泮塘学馆，以供村中学子学习。
恰恰，一肚子学问的陈先生一来就顺势掌管泮塘学馆。初初时，他也想好好教书育人，望来时能成为一代贤臣之师。
未料，唉……
这辈子他做不成贤臣，难不成连贤臣之师也难？
陈先生虚叹一声，来此整整十年。这学馆人来人往，却硬是没几个能考出个廪生，更不谈举人、进士。
学馆东廊，一个身着粗布短褐的束发少年，手里持着扫帚慢悠悠地在走廊扫地。
紫荆树叶，昨日被春雨打落一地，宋玄笑着将落叶扫近树头。
哎……
他叹了一口气：“偏偏我宋玄就是这样一个人，即使在干平淡无奇的扫地活，我的嘴巴也闲不下来。
“冬扫三九，夏扫三伏，秋扫霜叶，夏拂落英，他人谓我拂尘埃，我笑他人看不穿。”
轮廓爽朗的脸，眸子里还带着孩童的真，然则，他的灵魂却来自现代。
宋玄看着落叶有些出神，若不是我无意闯入这个国度。真正的宋玄，或许会一辈子过着平平淡淡的扫地生活。
冬三九，夏三伏，扫一辈子的地。
就像他在现代一样，文学专业的他，在一所图书馆安分地工作。
愁还未上眉梢，宋玄就被一串脚步声醒了神。他拄着扫帚微微抬首，手里拿着一把折扇轻轻拂的陈先生，正从东廊而来。
蓦地，宋玄嘴角浅浅泛出一笑，正是峰回路转。
宋玄握紧扫帚，慢悠悠地又开始扫地。他紧跟着陈先生的步伐声，吟道：
“春时木峥嵘，寒来叶疏疏。
拂尘埃，拂尘埃。
我本扫地儿，帚前往来客。
他人谓我拂尘埃，我笑他人看不穿。
落叶自有秋风扫，我虽扫地意扫心。”
这些话语，自然落到陈先生耳中，本是心中郁结的他，忽然负手而立。脚步一顿，走向宋玄问道：
“宋七，方才你所念叨的话，何人所教？”
宋玄放下扫帚，抬首看向陈先生问候：
“见过先生。”
陈先生头轻点，摇了摇折扇，打量着宋七，“宋七，你念的话到底是何人所教？”
宋玄眼神中溢出淳朴的笑，回答道：“回先生，是小子偶有所得。”
“哦？”陈先生古怪一笑，摇扇道：“宋七，我怎不知你有如此学问？”
“小子敬仰先生才学，平日扫地之余，一直默默旁听先生讲课。”
此话一出，陈先生手拿折扇双手负于身后，举步走近宋玄，“哦？你听我讲过什么课？”
宋玄见此，心知陈先生存疑，便作一板一眼道：
“入学后，先生从《三字经》、《百家姓》和《千字文》教学子们识字。后来，先生进一步教习《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》和《管子》。”
说罢，他见陈先生看着自己不发一言。他心想，刚刚的回答是没问题的。昨日下课在讲堂里扫地时，明明看到书案上摆着这些书。
陈先生忽然发声道：
“‘作者七人矣’……”
宋玄眼神一亮，了然。
他略作思考：“‘作者七人矣’，语出《论语?宪问篇》，篇中有云：“子曰：‘贤者辟世，其次辟地，其次辟色，其次辟言’”；“子曰：‘作者七人矣’。”
“此题的大致意思为，孔夫子说到有贤德的人，遇到乱世就会避开。那差一点的人，若是遇到是非之地也会避开。那么再差一点的人，看到别人不好的脸色，也会避开。更甚者，听到不好的言辞都会避开。而这类人，孔夫子所知道的就有七个。”
他回想起原篇前后文，于是对道：
“七人：伯夷、叔齐、虞仲、夷