“林君，结合你以往复习的成绩和最近几次模拟测试的成绩，我们对你考入东大文学部是充满了信心。”河合塾进路咨询中心的老师拿着林俊秀的成绩单，非常自信地对林俊秀说道。
林俊秀的成绩在河合塾这样全国闻名的补习学校里也是顶尖的存在，哪怕是东大这样在日本唯二的s级大学（另一所是京都大学），对于林俊秀也不是问题。不过相较于林俊秀的目标是文科三类的文学部，河合塾的老师更期待林俊秀去挑战文科一类的法学部或理科一类的医学部。虽然日本的高中生和高考也是分文理科，但是并不代表两者有天堑一般的沟壑；相反，文科生和理科生在高考的时候必须要选考对方的其中一门科目。
“现在我们打算根据林君的成绩和志愿，给林君提出最后冲刺阶段的复习方案。”咨询老师拿出一份文件，跟林俊秀讲解道。“东大属于公立大学，因此林君必须参加由国家考试中心组织的‘大学考试中心测试’，然后拿到合格成绩后将成绩连同志愿寄送给东京大学招生部门，由他们判定你是否可以参加它们的入学测试，也就是第二阶段高考。
大学考试中心测试需要考语文、数学、外语、文科科目和理科科目共计9门，每门满分均是100分。语文和数学都分成两门考试，因此在针对复习的时候不能落下；而外语可以从四门中选择一门，——对了，今年韩语也列入了外语选考科目，所以林君应该是可以‘五选一’了。
但是由于林君是选择东大文学部，那我们还是建议林君选择‘英语’作为外语科目。我们也听说过林君的中文水平很高，但是东大文学部的入学测试里语文是包含古代日语、现代日语和汉语文言文三个部分，因此东大文学部会更需要英语等非汉语科目的外语成绩。
此外就是文科科目和理科科目的选择，我看林君在这方面的成绩都相对平均也都很优秀。但是既然林君打算选择文学部，那文科科目还是建议选择日本史和世界史这两门，地理和公民这两门科目对文学部没有多大的意义。但是，物理、化学、生物和地理学这四门理科科目，林君有比较喜欢的科目么？”
在日本，文科有地理而理科有地理学，虽然两门科目相近但绝非一门。地理有点偏向于自然环境、地理特色之类；而地理学则涉及到大量运算，有点走气象气候的路线。不过林俊秀对地理或地理学的兴趣都不大，他思前想后了一会，选择了他比较感兴趣的生物学。
“既然林君选好了科目，那我们后面的复习就会针对这九门共科目进行专门提升复习。”咨询老师说道，“同时针对东京大学文学部往年的入学测试，我们还会加强林君在汉语文言文等高中超纲内容的培训；此外，由于第二阶段和第一阶段的考试最大的不同就是第一阶段根本不会出现的主观题在第二阶段占据着非常大的比例。
我们会有专门的老师指导林君如何下笔阐述这些问题。既保证林君能在规定时间内答完所有问题，又确保答案尽量符合标准。”
和咨询老师聊完之后，林俊秀倒是对日本高考的合理性感到佩服。
首先考生可以根据自己所擅长的科目来预先选择学校和专业，不同的学校和专业在第二阶段入学测试时需要测验的科目不同，考生在这里就可以将那些需要考不擅长科目的大学和专业淘汰掉，然后进行有针对性的复习。
其次，考生可以根据自己的兴趣和目的放弃部分专业，这样来保证自己所擅长的专业能有更好的成绩；同时还能避免考生过度偏科。比如文科生可以不用4门文科都考，只要考2门即可，但是又必须再考1门理科，避免文科生真的对理科一窍不通。
最后，日本的外语考试为日本培养很多他们需要的外向型人才，比如日本的外语是英语、法语、德语、中文和韩语五门，除了韩语，其他四门外语都是强国所使用的语言；而韩语所使用的韩国既是日本的重要邻邦又是重要贸易伙伴。所以日本挑选的五门外语可不是无的放矢。
而且日本高考在强调公平性和全面性的同时也是允许偏才出现的。比如即便是东大这样的顶级高校，它们针对“大学考试中心测试”的录取平均分也就是60得分而已。这样即便某位考生数学真的非常烂，两门数学加起来只有20分，但是他如果能确保语文或外语满分，同时其他科目得分在60分以上，那么他还是可以参加东大的第二阶段考试。
而且如果你“大学考试中心测试”成绩合格了，而在第二阶段没有被心仪的大学录取。没关系，你当年还可以拿着这份成绩参加其他私立大学的入学考试。就算你第一年全军覆没，第二年高考你是可以不用再参加“大学考试中心测试”，因此复读的时候可以拿出全部精力来挑选合适的大学并专门攻破它。故而日本高中生不少在“一浪”（复读一次）之后能一飞冲天。
有了河合塾的专门针对性辅导，林俊秀对于自己的成绩是越发有信心。而且事实上林俊秀给自己留了一条后路，那就是他参加了东京大学的ao考试。
日本除了统一高考之外，还有ao考试和推荐考试两条路可以选择。ao考试相当于国内的特长生自主招生考试，专门针对那些偏科到该科目已经有突出成绩的考生。而推荐入学则是由高中校长写推荐信给某大学，然后该大学再决定要不要录取该