恋上你看书>玄幻奇幻>情满沂蒙>第110章 教学改革

贺如兰经过深思熟虑,根据班级的学习进度,制定了一系列的改革计划。

首先就是写生字,每个生字只写三遍,但要保持字体清晰端正,第二天上课的时候随机抽查学生对生字的掌握情况。

其次头一天学习的课文,第二天上课组织学生复述课文的意思,和背诵不同,可以用自己的语言来描述课文里的场景。

贺如兰还利用语文自习课的时间,让孩子们练习用生字组词,这属于扩展练习了,把死记硬背转换为对课文的阅读理解,这在之前都是四五年级才开始做的事情。

贺如兰把它提前到一年级的下半学期来进行,实属大胆而冒险,这一举动也引发了老师们热烈的讨论。

“我说贺老师,你这也忒心急了,一年级正是打基础的时候,就得多写多背,你这套方法可行是可行,但用在高年级学生身上还可以,一年级学生有点牵强了!”说话的是教高年级的程老师。

“就是啊,我们班的学生一个生字写十遍都还记不住,写三遍太少了!你这样下去到了期末考试就会看到弊端了,整体成绩会下降的!”同是教一年级的小张老师也为贺如兰着急。

“以前我教高年级的时候,发现学生的阅读理解能力比较弱,我觉得要是从低年级就开始加强阅读,到了高年级就会养成良好的阅读习惯,从小培养他们的理解能力,应该是可行的!”贺如兰对自己的教学方法有一定的自信。

“道理是这样,可是孩子们也太小了!字都认不全,谈何阅读?”马老师摇摇头,这个贺如兰,真是异想天开!纸上谈兵是一回事,实际操作起来又是另一回事!

“这个我已经做了充分的准备,也许这个学期的成绩不太理想,但这个班我是要一直带到毕业的,我有长久的打算!”贺如兰微微一笑。

贺如兰的教学改革刚进行了两周,有了一定的收获,孩子们特别喜欢这种娱教娱乐的教学方式,上课的时候,贺如兰不是死板的照本宣科,而是让学生充分发挥自己的想象力对课文进行理解,再用自己的语言描述出来。

虽然词汇有限,用生字组词也是花样百出,错误不断,但贺如兰总是及时的纠正他们,把正确的词语和意思讲解给他们听,再用生动的语言把课本的内容掰开了揉碎了灌输给学生,用学生最容易接受的方式学习知识。婚牵梦萦萌宝妈咪不愁嫁

“哎呀!家长同志您不能这样说啊,贺老师她也是为了孩子着想,从长远看对孩子肯定有利,只是暂时看不到成绩而已,大家不要着急,应该给老师一个机会,几年以后一定会看到成绩的!”马老师赶紧过来劝说。

“什么!几年?”这下这几位家长像炸开了锅,“那不整个小学都耽误过去了吗?基础没打好,上了中学不是更完了吗?不行!咱们赶紧找校长转班吧!”孙萍萍的妈妈声音高亢,孩子本来就学习成绩不好,这样下去还得了!

“嗳!你们别去!哎呀!我说小贺你也是,好好地弄什么教学改革?你看惹恼了这帮家长,校长肯定要批评你!”马老师望着家长远去的背影捶胸顿足。

贺如兰心里跟明镜似的,她一句话没说,坐下继续备课了,这同事之间有时也跟演戏似的,精彩的很。

有关于教学改革的事情,其实她一早就跟校长探讨过,并翻出这两年的一些教学杂志,有些先进地区的经验和她的想法不谋而合,校长也表示了支持,贺如兰将自己的教改方案设置的稳妥而保守,就是为了防止出现大的偏差,耽误学生的教学进度。

没想到即便是这样,还是出现了家长不满意的情况,让她没想到的是,找上门来的几位家长,他们的孩子都是学习成绩比较落后的那种,贺如兰心中理解,正是因为孩子学习成绩落后,家长们才担心会不会因为教改,造成孩子们更加跟不上。

本来贺如兰还想根据每个孩子的不同情况,跟他们好好谈谈家长在家里怎么配合教育,没想到被马老师这一句话炸了锅,没有办法好好交流了,贺如兰摇摇头叹了口气,只好以后再找机会了。

“贺姐,你们班那个崔顺利可别转到我班上来了,我可整不了他!”小张老师眼看家长们都去找校长了,有些担心。

“怎么?你害怕了?”贺如兰不禁笑了,“其实崔顺利没那么可怕,上学期他是调皮了点,这学期好多了!”

“也就是你能管的了他!我还真打怵!”小张吐了吐舌头。


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