也不知孔颖达在那里。
你说孔颖达也真不够厚道的，离开的时候也不说告诉自己去什么对方找他，桢顾安现在漫无目的，一脸迷茫！
不过好在天无绝人之路，在弘文馆内逛了小几圈，终于是遇到了一位熟人。
“顾安拜见邢国公！”对面之人，桢顾安有过几面之缘，就是不知道他知不知道桢顾安这么一个人。
这位邢国公，也就是大家众所周知的房玄龄。
发现桢顾安行礼之后，房玄龄想了想，才恍然大悟道：“原来是顾安小友。”
“先前泾阳县之事，你们做的很好！”对于那件事，房玄龄印象还是很深刻的，而桢顾安他们那一次的成功，房玄龄也是记在心中的。
所以现在想起来，对桢顾安的印象也一下浮现出表面。
“那都是我们应该做的，力所能及吧！”桢顾安可不敢居功至伟，能低调就尽量保持低调的好。
或许因为桢顾安的谦虚把，房玄龄看他更加顺眼，微笑道：“不居功自傲，甚好！甚好！”
“顾安来弘文馆，又恰逢弘文馆开馆，想必顾安是来学习的吧？”房玄龄日理万机，每天忙得脚不贴地，所以就没有承接教授学子的任务。
也就是说，桢顾安是不是弘文馆的学子，他并不清楚。
“正是如此。从昨日开始，已经习得两日。”房玄龄的气质很亲和，所以桢顾安和他说话也并没有感到压力。
“不过，我看你方才好似在寻找什么？”刚才房玄龄瞧见过桢顾安的状态，四处在找着什么，可惜就是没有头绪。
所以房玄龄心血来潮，就提了这么一句。
房玄龄的问话，恰到好处的合了桢顾安的心意。
其实就算房玄龄不问，桢顾安都要向他打听的。不过这样却是最好情况，自己也不会太过失礼了。
不过对于这个问题，桢顾安还些许的有点儿尬，“回房公，今日孔博士让我去寻他，可问题是我并不知晓在何处才能找到他。”
“如此，你便随我而来。正好你我二人是顺路的，我便领你过去。”也是运气好，之后桢顾安就跟着房玄龄走了一段。
“此地就是了。”最后，房玄龄指向一处，示意桢顾安。
“感谢房公。”真心实意的对房玄龄说谢，接着桢顾安便告辞，“如此顾安就冒昧先行一步了。”
随即见房玄龄点头过后，桢顾安就和房玄龄分别。
笃笃……
“学生桢顾安，应孔博士吩咐而来。”来到门口，桢顾安并未冒昧，而是停留在门前，恭敬的先对门后表明来意。
不一会儿，房门吱嘎一声就打开了。
开门的人示意，桢顾安可以进来。然后桢顾安就进入其中，寻上了孔颖达。
“孔博士！”桢顾安将自己耗时耗力的成果，正式上交给孔颖达。
孔颖达这会儿放下手中的大小事务，取过桢顾安交上的纸张。
“这就是你作假、逃避的原因？”一手刚抬起纸，孔颖达就被一个冲击波损害了眼睛。
太丑了，丑的不像人写的字。
因此，孔颖达得出一个结论。桢顾安作弊，根源问题就是这手难堪大雅的字。
没好意思说话，桢顾安无可反驳的点了点头。
“可你二人如何做到，在短短不足一日之内，就能够做出雕版来？”这是目前为止，孔颖达没能想通的问题。
这东西说起来也不是什么稀奇的，所以桢顾安并不准备藏着掖着，道：“那叫活字印刷，就是以……”
随后，桢顾安便将活字印刷的技术，概括给了孔颖达。
听完以后，孔颖达沉吟并捋着胡须，然后道：“一个很不错的创新，完全规避了雕版的弊端。但实际的效用并不大。”
孔颖达也清楚活字印刷是个好东西，但它绝对普及不开来，因为还有一个条件限制了它。
纸！
纸张目前依旧少用，占比最大的仍然还是竹简以及绢布。这样便导致了活字印刷的命运，只能是小众的。
“此物就先不谈。今后还是踏踏实实的，万不可在动这些小心思了！还有你这个字，下去以后必然要多加练习。”
知道活字印刷之后，孔颖达对此就没了兴趣。但，最后还警告了桢顾安一番。
此话一出，桢顾安就知道，孔颖达算是放过他一马了。
而接下来就是进入正题了，就是孔颖达让桢顾安来此的目的。
就见孔颖达拿起桢顾安抄的文章，手一指文字中间的符号，问道：“我观此符，与句读有着类似的作用。可是为何它却多了许多种类？”
“确实与句读符号是类似的作用，我称之为标点符号，标明句读与语气的符号。
相比起句读的学习，标点符号更加的简单一目了然，能够大大的提高学子们的学习效率。”
桢顾安不吝言辞的推崇标点符号。
“对语气亦有辅助？”孔颖达抓住了这个不同之处。
“是的！”桢顾安点点头，然后解释道：“就比如‘？’这个符号，可以做为一句话的停顿，更能表示语气的疑问、反问，设问。”
“还有‘！’这个符号，能表示……”接下来桢顾安就捡着几个常用的符号，对孔颖达介绍起来。
听着桢顾安的介绍讲解，孔颖达听得连连点头，很快就接受了桢顾安带来的新鲜事物。
“孔博士您也是知道，句读存在弊端。需要练习，更甚者还会造成歧义。而标点符