卡西尔走进去的时候，罗蒙正在桌上涂改着什么，见卡西尔进来，他抬起头，问：“你手里拿的，是杰法教官的植物笔记？”
卡西尔一脸佩服的将笔记递过去：“老师，您也太厉害了，这个世界上，还有您猜不到的事情吗？”
罗蒙接过笔记，没有马上看，而是，微笑：“我猜不到的事情多了，就比如，你们一天能吃多少饭，我就猜不到。”
卡西尔嘿嘿一笑，在罗蒙旁边坐下了。“最近大家的饭量是都长了一些，不过，我们的个头也长了呢。”
“这倒是。”罗蒙点头。
这群小家伙，正是发育的时候，再加上训练的缘故，每一天的饭量，都在上涨中，不过，他有的是钱和粮食，他们吃下去的那么一点，他根本不在意，甚至他还叮嘱食堂，让他们将伙食质量再提高一点，给这些学生补充足够的营养。
“老师，您在忙什么呢？从地里回来，您就一直在忙，是不是……和那些麦杆有关？”见罗蒙低头画着什么，卡西尔好奇的将头凑过去观看，同时问。
出现在卡西尔视线中的，是一副图纸，上面画的似乎是一个池子，还有一些管道以及延伸的图案。
卡西尔从没见过这种奇怪的图，看了几眼，依旧是不太明白。“老师，您忙了半天，就在画这个吗？”
罗蒙说着：“你挡住光线了。”
卡西尔这才笑的坐了回去，不过脖子依旧朝这边伸着，似乎罗蒙不解释清楚，他会一直呆在这里赖着不走。
无奈之下，罗蒙将手里的笔放下：“你很好奇我现在画的是什么，是吗？”
“老师如果实在不能说，我就不问了。”卡西尔说着。
对于这个学生，罗蒙印象还不错，见他想知道，罗蒙想想这事也没必要隐瞒，于是，将那张自己涂改了半天，才终于画成的图纸推到了卡西尔的面前，解释：“这张图纸，就是我这一阵来的成果，其实你刚才还真的猜对了，我忙了这半天，其实，还真是为了那些麦杆。看看这张图，能看出什么不能？”
听老师这么一说，卡西尔正大光明的看了起来。看了一会，他有些明白了：“老师，您是不是打算把麦杆都投放到这个池子里，奇怪，里面要放水？还要密封起来？老师，我有些不太明白您的意思了，难道，那些麦杆运回来，不是为了烧火做饭吗？”
罗蒙一笑：“这个暂时保密，用不了多久，你就会知道了。”
接下来几天，罗蒙果然带着人，在学校里开始挖池子、通管道，忙成了一团。
好奇的人不少，可看出门道的人，却没有一个。连杰法等教官，都对罗蒙做的事情，感到困惑不解。
每次问罗蒙，都被他一句：“用不了多久，你们就会知道了。”
给搪塞过去，弄得学院里的人，一个个都心痒难耐。
终于，这一天，罗蒙叫来了尼克、卡西尔等人，说是来观看他的实验成果。
一群人先来到了那个密封的池子前，罗蒙略带一点得意的解释：“大家肯定很好奇，我把麦杆弄到这里，还利用上了一个小型的魔法阵，来快速的催化它们，到底是为什么，现在，我来给大家揭开谜底。”
说着，他领着众人来到了旁边的厨房，那里，正在生火做饭。
可让众人感到好奇的是，灶炉里，没有树枝被烧得劈啪乱响的声音，上面却仍是冒着火苗。
罗蒙的脸上洋溢着笑意，解释：“这就是我的实验成果，利用麦杆腐烂产生了火，从今天开始，我们学校做饭、取暖，再也不用去砍伐树木了，虽然这只是一小步，但德鲁伊不用砍木材烧火，无论是对自己的修炼，还是对自然的回馈，都绝对是一件好事情。”
“真的如此呢！”杰法不由上前，查看，他的灵觉感受到了一个管道，这管道释放的气体，就形成了火焰。
见众人都还沉浸在震惊当中，他决定再投一个炸弹进去：“这些腐烂了的东西，还可以成为上等的肥料使用，返回田地和森林……等下次庄稼收获的时候，就可以再次将那些麦杆利用起来，让它成为一个良性的循环……当然了，动物的粪便、腐烂的叶子，也都可以利用起来，和砍木烧火比起来，利用这些腐烂物产生的气体，烧起火来却更干净。”
“但是，你们都看见了，这虽然成功了，却必须有着很大的投入，比如说，加快发酵及分解的魔法阵，以及密封时用材。”
“我们下一步的目标，就是把它廉价化，最好都压缩到只有一级法术，甚至零级法术的程度。”
顿了一顿，罗蒙开始说明自己的理念了。
“首先，自然是平衡的，失衡的自然会酿造种种苦果。”
“其次，我不赞同狭窄的野性主义，有许多德鲁伊，强烈反对文明，反对狩猎与农耕活动，这点我不取。”
“新陈代谢，才是自然的根本，什么叫新陈代谢？就是分解和抚育。”
“所谓的分解，就是不能制造大自然不能分解的物质，或者其它东西，它们是自然的毒瘤，而分解，是为了下一次抚育。”
“在这个基础上，我们提倡多样性。”
前面的话，杰法都听明白了，但是这个多样性，他不明白了。
“我打比方说，从最高的角度上看，砍伐树木来焚烧，并没有摧毁自然的根基，因为木材的灰烬会回归自然。”
“但是，它摧毁了自然的多