“所以那些觉得吃了亏的人，会去找原因。接着都去买这个讲座，然后采用这种方法。而不采用他的办法，分数赶不上去。天哪，我发现了什么，他的方法有毒！就跟古代的毒！品一样。一但用了他的办法就被绑定了。”
“表姨父，这样的人，你说恶毒不恶毒。”他冲到马校长门前，狂热地握紧了拳头，“我只希望大家都能认识到这一点，不要被他骗了。”
马校长叹了口气：“你先坐下。”
大约一气讲太多话，田志伟松开手掌，发现还在打颤。他凝视着晃动的掌纹，突然发现自己在表姨父面前说太多，畏惧之心如同复燃的火苗一跃而起。
他垂着头坐在了马校长的对面。
马校长有很多话想教训他。一想到他的年龄，话头又消退回去。
余成彦这份讲座，他既看不上，又欣赏。
看不上是因为，马校长的教育理念之一：对学生的学习方式追求顺其自然。
让那些不能学习，不会学习的学生自然淘汰去因才教育，培养合格人格，学会做人，服务社会。而会学习的，能学习的习才能在学术道路上走得更远。
他一直这么认为，也一直这么实践。
余成彦这份讲座显然与他的理念背道而驰。
他把学习方法总结成可操作的技术手段，让那些本来上不了高中的孩子上了高中。给了他们虚假的幻想，以为自己可以。最终能坚持到最后的又有几人。
华洲的教育理念现在走的是兼容并蓄。对于功利性学习手段的态度是不主动宣传，也不会打压。
所以余成彦办这种讲座不会像田志伟想象的那样罪不可赦。
不过通过这份讲座，他可以明显感受到，余成彦本人是个有能力，有才华的人，就是做了多余的事。想想他的年龄，人不轻狂枉少年。
只要能纠正他的思想就行，还来得及。
“这些事你以后不要参与进去，也不要管。”马校长耐心劝解道，“意识形态这种东西也轮不到你们这些中学生来界定。”
“哦。”田志伟有些丧气又有些不甘心。
只能表面答应表姨夫，到时他在聊天区发些什么，表姨夫还能知道？
“还有别在教育网上搅风搅雨！”马校长突然加重语气，“让我发现了，什么推荐都能取消！”
说完，他就结束了虚拟空间会谈。
看来要找个时间与余成彦面谈。就是他太忙，排期怎么都得三天后……
***
考完高中入学考试，六月已经到了月末。
余成彦发现他留在花城中学的时间已经不多了。
学校的其他学生早已放暑假，只剩他们这些准备中考的毕业生还在进行最后的毕业事项。比如下周上交推荐函，下下周可去可不去的毕业旅行，以及八月初的毕业典礼。
当然，他现在马上要面临的事情便是，他刚来这个世界就做的一件事情。左谦舟的陪玩合同要开始履行了。明天就是第一个周末。
好在之前做了陪玩计划，不至于明天会手慌脚乱。
鉴于他跟左谦舟的关系比预想中要更好，计划可以做稍许调整。