待舒宇落座后，那个教育部副部长丁海扶了扶眼镜框，看向舒宇：“你就是舒宇？写《生于忧患，死于安乐》的舒宇？”
舒宇一愣，这个在场最大官职，在中国教育圈子一人之下，万人之上存在的人，问出的这句话，看似是明知故问，却是话里藏刀啊。
这句话的潜台词其实是“年轻人，遇到的不可把控的挫折越多越好，就像你文章里所说的那样，都是老天对你的考验啊。既然如此，那中文创作班就算遇到再大的挫折，也不要心怀怨恨。”
舒宇笑着点了点头：“对，我还是那个写《再别康桥》的舒宇。”
同样是话中有话，潜台词是：“我爱我的学校，以至于当初那么多学校想挖我都没有挖走，我可以为这所学校做很多事情。所以，不要触及我的底线。”
在场没有笨人，两人看似平淡无奇的话语中的针锋相对，没有人听不明白。
“咳咳。”孔信书干咳一声，打破了两人对话以后的气氛尴尬，旋即笑着问舒宇：“你对这次的事情怎么看？”
舒宇站起身，将手上的资料分给在场每人一份：“这是我们班上各位同学的简介。”
说着，舒宇抱歉的看向赵康仁：“校长，事急从权，用的是你办公室的打印机，你打印机已经显示硒鼓碳粉不足了，五块钱打印费压到你鼠标垫下了。”
“这事不能当着领导说。”赵康仁没好气的摆了摆手。
会议室众人纷纷发笑，气氛顿时缓解了不少。
舒宇看众人都将目光看向纸上，便是继续说道：“这些都是我统计出来我知道的，有没有人藏拙我不太清楚，但我们班同学的具体能力，只会比介绍多，不会少，这些都是有据可查的。我们是一个优秀的班集体，其优秀程度可能不比一流大学的特招班差。”
“舒宇，孔老的意思，是问你对这件事怎么看，你给我们看这些资料做什么？”鲁省教育厅厅长周崇炜问。
“您一定没有仔细看这张纸上关于曹妤同学的介绍。”舒宇笑着如数家珍道：“曹妤同学自幼拜国乐大师周连兆门下学习笛演奏，12岁便拿了10级音乐演奏等级证，13岁获得全国青少年音乐演奏大赛的二等奖。14岁时，散文《吹笛叟》获得“卧龙杯”青少年作文大赛的大奖，她的实力，不比我们中文创作班任何一个人差吧？”
“可是，她毕竟是走关系进来的。”丁海道。
“丁部长以及在场的各位，鲁南师大中文创作班向教育部递交的特招手续符合规定吗？”舒宇问。
“符合是符合，但这个曹妤……”
舒宇没等丁海把话说完，又问：“丁部长以及在场的各位，你们认同古儒的：祸不及家人这句话吗？”
众人皆是点头，如果摇头，那就是走封建主义“连坐问责”的倒车路了。
一连三问，展现出舒宇不凡的能力。
“既然如此，你们需要考虑的就只剩下一个问题了。”舒宇想着，既然发生这件事，为了中文创作班，失礼就失礼一点，豁出去了！
迎着众人目光，舒宇道：“你们该考虑的，就是教育部的面子重要，还是我们这些学生的未来重要了。”
“舒宇！”赵康仁开口想要制止，却被孔信书摆手打断了：“让他说，愿闻其详。”
舒宇给孔信书投来一个感激的目光，便道：“既然中文创作实验班手续合法，也通过了你们的审核，那就没有解散理由。既然你们都认同祸不及家人，人文系主任又已经停职调岗了，你们又何必为难曹妤同学呢？她是我们中文创作班的一份子，能力比起我们都不逊色的一份子，做任何学校的特招生都够了吧？所以你们只是该考虑，在全国舆论的压力下如何保全自己的面子，而不用考虑，曹妤同学的未来以及我们中文创作班的感受，对吗？”
舒宇这话说的就有些咄咄逼人了。
哪知丁海笑了笑，却是点了点头：“在这样的部门，做这样的职位，自然有很大必要考虑舆论因素。”
舒宇意外的看向丁海，没想到他竟然委婉的承认了。
迎着舒宇意外的目光，丁海继续说道：“如果这个曹妤同学的确优秀，明年依旧可以凭借本事争取到全国更多高校的特招名额吧？不然，你说该怎么平息舆论？”
舒宇微微皱眉，丁海承认教育部要严肃处理这件事情，是为了面子，从而把这个难题反抛给自己，难道这就叫“将计就计，借坡下驴”？
舒宇笑了笑，从容不迫道：“说到舆论呢，你们应该多少了解我们班，尤其是我的黑历史，控制舆论，我们可算是很有经验的。”
众人闻言，皆是面面相觑。
舒宇这话，意思很明显，这事如果教育部一意孤行，中文创作班恼羞成怒，写些文章使些手段，可能会引更大的舆论给教育部。
鲁省教育厅厅长周崇炜眉毛一竖：“威胁？舒宇，你就算文采再好，能力再强，我们在座的每个人都算是你的师长。尊师重道的道理，我想，你不会是不懂吧？”
舒宇笑着道：“子曰：当仁不让于师；孟子曰：生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”
众人再次沉默，没有想到舒宇竟是用儒家的“仁”“义”之说套入到这件事情，如果己方不做退让，似乎就是“不仁