恋上你看书>都市现代>官程>第375章 减负办的权二代

小÷说◎网 】,♂小÷说◎网 】,

平通市三中的总体教学水平还不能够列为全市第一,主要是生源只能够在平通市区里进行招生,而且是被市完全中学和市一中先选过两次后,从留下的学生里进行招生。但市三中的英语教学成绩几年来却一直居于全市第一,特别是中考成绩,不论是人平均分还是合格率,都稳稳压住其他学校。

英语教学就成为市三中的最为荣彩的一面旗帜。

市三中八年级五班教室里,英语教师李芳芷正在讲析测试试卷。一个问题出来,李芳芷先讲析知识点后,再要学生们分析大家当时做题的思路,“这道题我们全班就有十六位同学做错,那么它是不是就真有难度呢?关键就是大家忽略了一个词。这个词是什么词?”

李芳芷将自己的语调有讲述转话成疑问,五班的同学与李老师相处一年多,对李老师上课的方法早就熟捻,知道要进行单独提问了。于是大家都很配合地静默住,大多数的人已经知道结果,但出错的同学却还有部分人没有找到关键点。

让学生们思考一小会,按自己的学生水准,有这么些时间已经足够了。李芳芷也利用这点时间来观察学生们,从他们的脸上能够看到不少表情,最让她感到欣慰的表情就是先迷茫着思索后却恍然大悟的欣喜,这时自己心中就有种幸福感,也感觉到自己的努力总算是有收获。同时,也从可能对问题还没有想透的、或对问题根本就不去思考的学生,从所有学生里找出来,这部分人将是被提问的对象。通过提问,能够促使他们多思考,也让他们对问题本身有更深刻的理会,从而达到教学的目的。

“石磊,你来说说。”李芳芷点了最前排的一个学生,见他的神情像是有些分神,不知道在想些什么。但李芳芷判断出他肯定不是在思考学习的问题,对班上英语学习,她一向的做法是:一个不能丢。班上学生的学习成绩也不是整齐划一,有少数学生思维习惯在小学时就稍成型,到七年级后要纠正不是太容易,也有个别学生在智力上有些障碍,更有一层学生对学习本来就没有积极性和主动性,完全靠纪律约束和班风推动他们艰难地往前走。

但到目前,李芳芷觉得对所有学生,都差不多掌握了个性,能够通过一些方法,来督促他们进行学习。如今,八年级五班在同年级里位居第一,当然,其他班在不同的考试里都在向第一冲击。

石磊是班级里掉队的一个学生之一,当然,将他放到其他学校去,他的英语成绩就不算差了。石磊不是从一开始就招来的学生,而是在七年级二期才转过来的。据说家里有一定的权势,转学时老师们议论到时,学校领导只是两手摊开,要大家给他一个面子,给大家加点担子照顾好这个学生。

李芳芷教英语,插进这样一个学生,要让学生跟上班级要做到工作自然就更多。平时石磊话不算多,对班级始终都有种不能够融入集体的感觉。学习上很被动,或者说,他本人没有进取心。也就因为这样,李芳芷每次上课,都会将更多一些的注意力放在石磊身上。

石磊像是没有听到一般,对于李芳芷的点名无动于衷,其他的学生都向他看去。而一些平时对李芳芷极为崇拜的学生,眼里就有些愤怒,谁敢无视他们老师是大家都不能够容许的。

“石磊同学,你来说说吧。”李芳芷再次说,声音稍提高一些,标准的普通话让那声音很亲和。

石磊这次有反应了,同桌的学生也用手暗地碰他提醒他。石磊犹豫一会才站起来,不说话也不看谁。“怎么样,没有想起来吗?”李芳芷见他不说话,再次问道。

“……”

“就一个词,你先想想它的词义。怎么样,想到了?”李芳芷说着在黑板上写出一个单词来,其他的学生也就明白了,就算还有个别学生,也与同桌讨论一句找到结果。

“怎么总找我提问?对我有什么敌视直接跟我爸说,不用总这样刁难我。”石磊说。这句话在班级里就像将一块大石投进平静的湖面,其他的学生也都傻了,教室里一下子静到了极点。几个学生愤怒而呼吸声都让人听得那么清晰。

“石磊同学,对于学习中没有掌握的问题,我们通过分析后,就能够一步步理解了,今后在遇上类似的情况也就有很明确的思路。提问是教学的方法,也是我们大家学习的方法。平时我不是要大家都尽量地给同学提问吗,怎么就是刁难你了。”李芳芷说。

“怎么不是刁难我,你自己说过有十六个人做错了题,怎么就找我一个人提问?不就是要我在他们面前丢脸吗?告诉你,我不吃那一套。”石磊这时就有种义愤填膺的冲动,很敌视地看着李芳芷。平时都不怎么说话不怎么合群的学生,原以为是插班的学生与原班学生之间的融洽是有一个过程,也有性格方面的因素。这时看来,情况不那么单纯,石磊心里有其他学习之外的想法。

其他的学生虽对石磊有看法有气愤但都不作声,让老师去处理。

看着石磊那挑衅的眼神和摆出老子就这样的样子,李芳芷心里也没有多少挫折感。在七年级一期时,遇上过不少这样的学生。如今的学生,那是一年比一年难侍候,一届比一届不可用常理来衡量。主要就是从小家里所给的教育,家长们对子女教育的情况直接影响到他们的作为。而这样的学生,


状态提示:第375章 减负办的权二代--第1页完,继续看下一页
回到顶部