陈寔提出的变异版察举制，其厉害之处，表现在以下五个方面！
第一个，将察举制之中的举荐权交给专门的官员负责，从而可以找到具体的责任人，并按照朝廷需求，定期从人才库之中选拔优异者。
第二个，这个制度一旦推出，将会树立起朝廷威信，此消彼长之下，地方名士品藻的影响力会越来越弱。
第三个，品评报告之中的家世与德行是重要指标，皆对世家大族有利，且有名望的中正官多数出身于世家大族，自然偏向于世家大族的利益。
第四个，这套制度还可以对原先在朝为官者进行重新的评级，完全可以把之前的官员筛一遍，取其精华去其糟粕，择优进入即将成立的新朝廷。
第五个，因为这套可以解决眼下新朝廷用人难的局面，刘曜基本上不会拒绝！
在陈寔看来，让刘曜接受这个制度，才能体现这套制度的价值。
针对陈寔所奏的变异版察举制，刘曜要求人才被中正官评级之后，必须与走科考制做官的士人一起参加朝廷举办的考核——官考。
凡通过考核者，察举制出来的人授予贤士证书，科考制出来的人授予进士证书，等于有了做官的资格。
经过忠义学府的十年布局，寒门士人的数量增加非常迅猛，世家大族已经完全不可能垄断做官权了。
实际上，通过这种方式，刘曜等于把察举制与科考制糅合成了科举制。
只要举办几次官考，便可增加寒门在官僚阶层之中的数量，实现刘曜稀释世家大族对臣权的控制。
至于乡里三老推举的青年才俊，刘曜在人数和时间上进行了要求，即每年一次，三老只能推举两人，且有一人必须有过从军经历。
被三老推举出来的两人，还要组织乡里百姓，再推举三人。
这五人一起前往县里，接受县里吏部下属机构的衡量，其中符合要求的人，会被授予良士证书，成为士人，拥有做官资格，再往后就等着县里征辟即可。
刘曜要求，无论是良士、贤士、进士，在正式就职之前，必须先参加县里组织的预备干部培训，而后就职的也只能是副职，待一年后的表现优良，方可转正！
针对刘曜提出的要求，众臣工自然是表示赞成。
就这样，刘曜与麾下众臣工在选官方面达成了一致。
最终确定以竞选制选拔乡级及以下官员，以科考制、察举制选拔县级及以下官员。
至于接下来新朝廷的京官和各郡级官员，当然是刘曜说了算！
选官制度告一段落后，刘曜便拿出郭泰上奏的教育制度草案，在殿上与众臣进行一番商议。
六年义务教育是确保士人增长率的基础，谁反对谁就是不想让刘曜赢得三年之约，阻碍刘曜登帝位，众臣工没理由反对。
于是乎，未来彻底挖空世家根基的义务教育制度与“官考制”便这样毫无阻碍的通过了！
“各地政事急需处理，朝廷官制又刚刚草建，县级及以下官员的选拔、任免乃是首要之事！众卿以为，何人可担此重任啊？”
刘曜轻描淡写的一句话刚出口，大殿之中的众臣工瞬间把心提到了嗓子眼，一个个紧张的不得了。
就连杨赐、郭禧、李咸等上了年纪的老家伙们，也难以压制内心的激动与期待，纷纷翘首以盼，希望可以被刘曜点名。
有刘曜亲自坐镇中枢，楚王庭的中央官员想在长安城干点什么事，必须要掂量掂量。
然而，离开长安，远离中枢的地方上，按照刘曜提出的地方官制来看，郡守、县令等地方首脑人物才是真正的实权人物。
试想一下，假如有十个县令皆为杨赐所选拔，那对于这些县令而言，杨赐与他们便有了一份香火情。
以后杨家子弟若想通过察举制从地方上进入官僚阶层，即便才能不足以担当大任，但弄个一官半职应该是不成问题！
没人会拒绝这样的好事！
即便他们非常清楚，做这件事必须要考虑刘曜的喜好，甚至会被刘曜猜忌、同僚嫉妒！
这就像飞蛾扑火，明知道有危险，但仍然身体不受控制的扑过去。
对于权力的掌控欲，已经深入官僚阶层的骨髓！
“杨卿，你说说看，谁来担任吏部之尚书，可为孤分忧？”
刘曜朝杨赐望了过去，直接点名询问。
杨赐十分尴尬，他明明也想做这吏部尚书，却只能违心地把这个位置推给刘曜近期赏识的人。
“启禀大王，老臣以为，有道先生在士人之中名望甚高，若总领选官之事，必能一呼百应，为朝廷选拔各种干才，以解大王之忧！”
刘曜遥遥望了一眼郭泰，随即把目光落在了陈寔身上，道：“若论在士人之中的声望，太丘先生要比有道先生的名望还要大上许多！陈卿，孤任你为吏部尚书，总领吏部之事，即日上任，莫要辜负孤对你的期望！”
“老臣领命！”陈寔很是激动，付出终于换来了回报，说话的声音都有些颤抖。
他出身微寒，算起来与郭泰差不多都算寒门士人。
两人的区别在于，陈寔较郭泰多了几分变通，与颍川的世家及名士关系都非常不错。
当年中常侍张让的父亲去世后，葬在颍川。
虽然一个郡的人都来参加葬礼，但却没有一个名士愿意去吊唁，张让感觉很耻辱，只有陈寔参加了葬礼。
第二次党锢之祸爆发后，张让感念陈寔的